Dziecko i muzyka: efekt Mozarta, informacje lub inx?
Czy istnieje związek między biernym słuchaniem muzyka klasyczny i inteligentny? Problem ten był przedmiotem wielu dyskusji i badań naukowych w latach 90. W 1993 r. Profesor psychologii na Uniwersytecie Oshkosh w stanie Wisconsin w USA, Frances Rauscher, uważała, że słuchanie dziesięciu minuty Mozarta dziennie zwiększały wydajność intelektualną. W artykule opublikowanym w czasopiśmie Nature wykazała tymczasowy wzrost IQ.
Po wysłuchaniu sonaty Mozarta uczniowie poprawili swoje zdolności na około piętnaście minut.
Ale w 1996 roku efekt Mozarta został poważnie zakwestionowany. Badaczka Susan Hallam z University of London przetestowała 8 000 dzieci. Niektórzy słuchali muzyka kompozytora, inni muzyka pop i trzecia grupa to historia.
Małe dzieci zostały poproszone o wykonanie testów IQ przed i po eksperymencie. Następnie naukowiec nie zauważył żadnej różnicy między trzema grupami dzieci. W wywiadzie dla BBC Susan Hallam wyjaśniła, że muzyka Klasyka nie była konieczna do poprawy pamięci i zachowania. To zależy od tego, jak muzyka jest postrzegany przez słuchacza.
Jeśli naukowcy zgodzili się, że efekt Mozarta miał korzystny wpływ na dobrostan, nie ma dowodów na to, że ma on jakikolwiek wpływ na intelekt. Z drugiej strony wiele badań potwierdza, że praktyka a muzyka pozwala dzieciom robić większe postępy i rozwijać swoje IQ.
